lunes, 14 de mayo de 2012
lunes, 7 de mayo de 2012
CARCASA
IDEA
La idea de
este proyecto surge del compromiso por rehabilitar solares o edificaciones sin
uso en la actualidad.
Se ha
escogido este solar debido a su fácil extrapolación con las instalaciones
deportivas que lindan con el terreno por la fachada posterior sureste.
También han
intervenido en su elección características favorables del entorno como un
parque o una ancha vía principal.
La actividad
que acogerá el edificio se desarrolla en las siguientes áreas:
- Manufactura / taller.
- Exposición / venta.
- Formación / aprendizaje.
Formación / Aprendizaje.
Se han
proyectado aulas destinadas a la formación de alumnos en el campo del diseño,
manufactura y venta de accesorios, equipaciones y calzado deportivo, botas,
espinilleras, balones, etc.
Taller / manufactura.
El edificio
contará entre sus instalaciones con un taller para la manufactura de productos
deportivos por parte de los alumnos del centro.
Dichas obras
estarán disponibles para su posterior exposición y venta.
Exposición / venta.
Las
manufacturas realizadas por los alumnos serán expuestas por todo el edificio, complementando
dicha exposición con otras actividades paralelas.
El mostrador
de venta estará situado en el hall de entrada con el objetivo de ofrecer una
mayor comodidad al cliente.
Distribución del edificio.
El edificio
está compuesto por 7 plantas con 3 sectores bien diferenciados.
El hall, con
una clara orientación comercial, es la principal área de exposición. También
cuenta con una cafetería para poder ofrecer una distendida visita a los
clientes.
El módulo de
formación, situado en la primera, segunda y tercera planta, albergará las aulas
y una cafetería enfocada a los alumnos del centro.
El tercer
sector lo delimita una cristalera curvada que envuelve la instalación deportiva
colindante.
Dicho sector
está formado por las plantas tres, cuatro, cinco, seis y siete, cuenta con una
terraza, el taller, despachos para profesores y dirección, salón de actos y
biblioteca.
En el sótano,
se encuentran los vestuarios para inculcar a los alumnos del centro los valores
del deporte, así como para influenciar en el diseño, manufactura y venta de los
productos y el previo uso de los mismos para fomentar su conocimiento y
experiencia.
SITUACÍON
SITUACIÓN
VISTA DESDE CALLE ALI BEI (DETALLE)
VISTA DESDE CALLE ALI BEI (FACHADA ACTUAL)
VISTA DESDE LAS GRADAS DE LA INSTALACIÓN DEPORTIVA
VISTA DE LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS Y EL ENTORNO
PLANIMETRÍA
PLANTAS
PLANTA SÓTANO [PS]
PLANTA BAJA [PB]
PLANTA SEGUNDA [P2]
PLANTA TERCERA [P3]
PLANTA CUARTA [P4]
PLANTA QUINTA [P5]
PLANTA SEXTA [P6]
PLANTA SÉPTIMA [P7]
ALZADOS
ALZADO PRINCIPAL
ALZADO POSTERIOR
SECCIONES
PLANO-GUIA DE SECCIONES
SECCIÓN TRANSVERSAL PRINCIPAL
SECCIÓN LONGITUDINAL CENTRAL
SECCIÓN LONGITUDINAL ESCALERAS LATERALES
SECCIÓN LONGITUDINAL ESCALERAS SUPERIORES
AXONOMÉTRICAS.
AXONOMÉTRICA [PS]
AXONOMÉTRICA [PB]
AXONOMÉTRICA [P2]
AXONOMÉTRICA [P3]
AXONOMÉTRICA [P4]
AXONOMÉTRICA [P5]
AXONOMÉTRICA [P6]
AXONOMÉTRICA [P7]
AXONOMÉTRICA BISECCIONADA [P7]
PERSPECTIVAS.
RECIBIDOR [PB]
DESCANSILLO ESCALERAS PB HASTA P2 [P1]
PASILLO TERRAZA INTERIOR [P3]
CAFETERIA / TERRAZA INTERIOR [P4]
TERRAZA HACIA LA CALLE ALI BEI [P4]
VISTA HACIA INSTALACIONES DEPORTIVAS (CERCANA) [P4]
VISTA HACIA INSTALACIONES DEPORTIVAS (LEJANA) [P4]
TERRZA INTERIOR [P5]
TALLER DE MANUFACTURA [P5]
PASILLO DE DESPACHOS Y SALON DE ACTOS [P6]
COMUNICACIONES VERTICALES [P6]
BALCON JUNTO A ENTRADA DE SALÓN DE ACTOS [P6]
PANORÁMICA [P7]
INSTALACIONES DEPORTIVAS DESDE BALCÓN [P7]
COMUNICACIONES VERTICALES [P7]
EDIFICIO DESDE EL EXTERIOR (VISTA LEJANA) [PB]
EDIFICIO DESDE EL EXTERIOR (VISTA MEDIA) [PB]
EDIFICIO DESDE EL EXTERIOR (VISTA CERCANA) [PB]
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